يصادف تاريخ 2 ديسمبر ذكرى قيام اتحاد دولة الإمارات العربية المتحدة الذي تم الإعلان عنه في عام1971. في البداية قامت ستة إمارات بالاتحاد، هي: أبوظبي، دبي، أم القيوين، الشارقة، الفجيرة، وعجمان. وفي العام التالي، انضمت إمارة رأس الخيمة.
في هذا العام، سيحتفل الجميع بالذكرى السنوية الثالثة والأربعين على قيام الاتحاد، حيث تنظم حكومة دبي مجموعة واسعة من الأنشطة لجميع أفراد العائلة.
تُسهم أنشطة الدائرة في مجال التثقيف والتوعية بشكل كبير في جهودها ورؤيتها لدعم ونشر المعرفة بالسلامة المرورية في الإمارة حيث تركز على مستخدمي شبكة الطرق، تحديداً السائقين والركاب والمشاة.
تعتبر حملات التوعية المرورية وسيلة هامة تستخدمها دائرة النقل للتواصل مع مستخدمي الطرق بالإمارة وتزويدهم بنصائح القيادة الآمنة مثل أخطار السرعة الزائدة وسلبيات استخدام الهاتف المتحرك والإجهاد والانشغال أثناء القيادة.
وتُولي الدائرة أهمية خاصة لتثقيف الأطفال والمراهقين كمستخدمين للطرق وسائقين في المستقبل مع التركيز على التوعية المستدامة كعملية تعليم مستمرة. وتهدف الدائرة إلى خفض عدد الأطفال الذين يصابون بحوادث الطرق عبر سلسلة من الإجراءات تشمل وسائل أفضل لتثقيف السائقين والأطفال بالسلامة المرورية.
ومن هذه الإجراءات إدخال برامج السلامة المرورية في المناهج الدراسية لترسيخ سُبل السلوك الآمن لدى الشباب في مرحلة مبكرة لحمايتهم في مراحل حياتهم المستقبلية وإشراك الآباء كنموذج هام ومثل أعلى للأطفال في هذا السياق. وتعمل الدائرة مع المؤسسات المعنية في هذا المجال.
تلعب دائرة النقل دوراً رئيسياً في إعداد دليل الممارسات الدولية للتأكد من أن جميع حملات السلامة المرورية تتميز بأعلى المعايير وتؤثر بشكل كبير على مجموعات السائقين المستهدفة وذلك عن طريق تطوير وتقييم تلك الحملات بالتعاون مع الشركاء الاستراتيجيين مثل شرطة أبوظبي وهيئة الصحة وشركة الإمارات لتعليم القيادة في أبو ظبي.
“خطواتنا نحو المستقبل نبدأها معا ” “ لغتنا هويتنا.. كلمات وحروف تحمل ماضينا تصنع حاضرنا ومستقبلنا ” #نقرأ_نبدع #شعلة_القراءة
سمو الشيخ محمد بن راشد ال مكتوم
Thursday, October 30, 2014 3
تحت رعاية كريمة من معالي وزير التربية والتعليم حسين الحمادي تطلق وزارة التربية والتعليم حملة #نقرأ_نبدع ومسابقة #شعلة_القراءة على مواقع التواصل الاجتماعي ابتداء من 30 اكتوبر 2014 #نقرأ_نبدع #شعلة_القراءة
5 #نقرأ_نبدع الاهداف العامة والفئات المستهدفة مسابقة القراءة تحت شعار نقرأ– نبدع ) للطلاب والطالبات ( الأهداف • تعزيز قيم الهوية ونشر الوعي الثقافي بين الطلاب . • تحفيز المدارس على المنافسة في القراءة الحرة لإثراء العملية التعليمية . • تنمية قدرات الطلبة الفكرية واللغوية والتعبيرية. • إكساب الطلاب مهارات القراءة الحرة والتعلم الذاتي . • الارتقاء بالمستوى التعليمي وتحقيق التفوق الدراسي بين الطلاب وغرس عادات القراءة والإطلاع وتنمية الميول الثقافية والترفيهية والعلمية لديهم . • تنشئة جيل من المبدعين والكتاب والمفكرين لمواكبة المتغيرات العالمية . #نقرأ_نبدع #شعلة_القراءة
6 المعايير والشروط العامة الفئات المستفيدة من المشروع الطلاب والطالبات في جميع المراحل الدراسية بمدارس ح 1 وح 2 وثانوي . الشروط العامة تخضع المشاركة في الجائزة إلى مجموعة من الشروط نوجزها كما يلي : 1 -أن يكون المشارك من طلاب وطالبات المدارس الحكومية والخاصة بمدارس ح 1 وح 2 وثانوي . 2 -يجب أن يرسل كل طالب تقرير شامل بعد انتهاء المسابقة على البريد الالكتروني الخاص بمركز الاتصال Ccc@moe.gov.ae يتضمن الآتي : بياناته الشخصية كاملة – البيانات الأساسية للمواد والمصادر القرائية التي تم قراءتها ) إسم المؤلف والعنوان وعدد الصفحات والناشر وتاريخ النشر بالإضافة إلى ملخص حول كل مادة مقرؤة في صفحة يتضمن ملخص القراءة والإيجابيات التي استفادها الطالب من قراءته لهذه المادة ويعده كل طالب بنفسه – أهم الإبداعات التي يشارك بها كل طالب أو طالبة لإنجاح مساهماته القرائية . 3 -تحقيق أكبر عدد من ساعات القراءة الحرة اليومية ويتم ذلك من خلال تخصيص جزء يومي للقراءة الحرة في المدرسة أو في البيت مع توثيق ذلك بالصور والشواهد المختلفة . 4 -تبدأ مشاركة الطلاب والطالبات منذ انطلاق المسابقة بتاريخ 30 أكتوبر 2014 وحتى 15 نوفمبر 2014 م بالتزامن مع معرض الشارقة الدولي للكتاب 5 -15 نوفمبر 2014 . 5 -ارسال البرامج والفعاليات بشكل يومي على هيئة صورة فوتوغرافية وتقرير مختصر على تويتر الوزارة وكذلك على وسم ) هشتاق ( #نقرأ_نبدع #نقرأ_نبدع #شعلة_القراءة
دعا صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، نائب رئيس الدولة رئيس مجلس الوزراء حاكم دبي، خلال كلمة وجهها إلى شعب دولة الإمارات، إلى بدء حملة وطنية وشعبية شاملة ومستمرة، احتفالاً بـ«يوم العَلَم» الذي يصادف الثالث من شهر نوفمبر، ذكرى تولي صاحب السمو الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان رئاسة الدولة. وأكد صاحب السمو الشيخ محمد بن راشد آل مكتوم، في كلمته التي وجهها إلى شعب الإمارات، أن «عَلَم الدولة يمثل اتحاد إرادتنا وعزيمتنا.. واتحاد قدراتنا.. ووحدة بيتنا ورؤيتنا ومستقبلنا.. ويوحد قلوبنا على عشق تراب وطننا.. ويوحد طاقاتنا وإمكاناتنا لصنع مستقبل بلدنا».وأضاف سموه في كلمته بمناسبة «يوم العَلَم» أننا «في هذا اليوم نستذكر الأيادي الطاهرة للمؤسسين التي رفعت العلم أول مرة قبل 42 عاماً، ونستحضر التضحيات التي أبقته مرفوعاً خفاقاً عالياً على مر أربعة عقود ماضية، ونتذكر المنجزات والمكتسبات التي رسخت مكانته بين دول العالم، وحجزت له مكاناً متقدماً بين الأمم والشعوب».
ودعا سموه الجميع للاحتفاء بالعلم، ورفعه عالياً خفاقاً في كل مكان، ومشاركة الجميع هذه الصور عبر كل وسائل الإعلام والاتصال، لأنه رمز عزة هذا الشعب، وسر قوته، ومصدر فخره واحترامه.وقال سموه في كلمته إن «لكل أمة راية، ولكل شعب شعار وعنوان، ولكل وطن عَلَم وعلامة، ولنا في دولة الإمارات علم.. لنا علم يمثل شعار طموحاتنا، وعنوان تضحياتنا، وراية عزنا وفخرنا.. لنا في دولة الإمارات علم يمثل اتحاد إرادتنا وعزيمتنا، واتحاد قدراتنا، ووحدة بيتنا، ووحدة رؤيتنا ومستقبلنا.. لنا أيها الإخوة في دولة الإمارات علم يمثل توحدنا خلف قائدنا الشيخ خليفة بن زايد آل نهيان، حفظه الله، وحبنا له، وقسم الشعب على طاعته والولاء له رئيساً وقائداً وزعيماً لدولة الإمارات العربية المتحدة.. هو علم يوحد قلوبنا على عشق تراب الوطن.. ويوحد طاقاتنا وإمكانياتنا لصنع مستقبل بلدنا».
_ وحدة المعالجة المركزية : وهي التي تقوم بمعالجة المعلومات والبيانات والعمليات الحسابية ، وبعد ذلك تعمل على تنفيذها .
_ اللوحة الأم
_ وحدات التخزين : القرص الصلب ، القرص المرن ، القرص المدمج ،
_ وحدات الإدخال :: _ الفأرة _ لوحة المفاتيح _ الماسح الضوئي
_ الكاميرا
_ وحدات الاإخراج : _ السماعات_ الشاشة _ الطابعة_ بطاقة الصوت ، وهي التي تظهر عليها البيانات بعد معالجتها.
_المودم
_ الذاكرة الرئيسية: تعمل على تخزين البيانات التي تقوم وحدة المعالجة المركزية بمعالجتها
_ العتاد الصلب : الذي يحتوي البرمجياتوالمعالجة
اللوحة الأم Motherboard : هي لوحة إلكترونية تسمى باللوحة الرئيسية Main Board حيث تتصل كل وحدات الحاسوب بها سواء كانت هذه الوحدات وحدات معالجة أو إدخال أو إخراج أو تخزين فكل جزء من أجزاء الحاسوب يجب أن يتصل باللوحة الأم ولهذا سميت بهذه الاسم وتحتوالفتحة Socket : هي عبارة عن قاعدة ذات حجم وشكل معين تحتوي على ملامسات بعدد معين وتستخدم كي يمكن تركيب شريحة إلكترونية ما عليها بحيث يتم التلامس بين ملامسات الشريحة المركبة وملامسات الفتحة وبذلك يحصل الاتصال ما بين الشريحة و ما بين اللوحة الإلكترونية الرئيسية وهي اللوح ولكن بدون الذاكرة الرئيسية إي بدون ذاكرة RAM وذاكرة ROM وهو عبارة عن شريحة إلكترونية دقيقة الصنع وصغيرة الحجم تقوم بكافة عمليات المعالجة المشار إليها سابقاً . بمعنى أن وحدة المعالجة المركزية في الحاسوب الشخصي هي عبارة عن المعالج الدقيق و ذاكرتي RAM و ROM . [size=16]- تقاس سرعة المعالج الدقيق بوحدة قياس الهيرتز (Hz) وهي عبارة عن عدد الدبدبات التي يقوم بها المعالج في الثانية الواحدة و المعالجات الحديثة تتراوح سرعتها ما بين 1700 – 2700 ميغاهيرتز (MHz). - يركب المعالج الدقيق على فتحة خاصة موجودة باللوحة الأم تسمى Microprocessor Socket وهي يجب أن تتناسب مع طراز المعالج المراد استخدامه مع العلم أن المعالجات الدقيقة تتطور بشكل سريع وبشكل دائم وعليه فإنه يجب استخدام لوحة أم تتناسب مع نوع المعالج المستخدم من حيث فتحة التركيب ومن حيث تصميم اللوحة نفسها. - قد تحتوي بعض اللوحات الرئيسية على نوعين من فتحات المعالج وذلك لدعم أكثر من نوع من المعالجات أي أن هذه الأنواع من لوحات الأم تتيح استخدام أكثر من نوع من المعالجات لإتاحة فرصة اختيار واسعة للمعالج المراد استخدامه .
أيها المسلمون : إن أحب الأشهر إلى الله تعالى الأشهر الحرم ، وأحب أشهرها إليه شهر ذي الحجة ، وأفضل أيام ذي الحجة العشر الأول ، التي أقسم الله بها في كتابه تبارك وتعالى ، فقال : " والفجر * وليال عشر " قال ابن عباس ومجاهد ومقاتل وغيرهم هي عشر ذي الحجة . وهي أفضل أيام الدنيا كما جاء ذلك عن النبي صلى الله عليه وسلم حيث قال : " أفضل أيام الدنيا أيام العشر " [ رواه البزار وابن حبان وصححه الألباني في صحيح الجامع برقم 1144 ] ، وقال صلى الله عليه وسلم : " ما من أيام أعظم عند الله ، ولا أحب إلى الله العمل فيهن من أيام العشر ، فأكثروا فيهن من التسبيح ، والتحميد ، والتهليل ، والتكبير " [ رواه أحمد والطبراني ] .
إن الحمد لله نحمده ونستعينه ونستغفره ونعوذ بالله من شرور أنفسنا ومن سيئات أعمالنا من يهده الله فلا مضل له ومن يضلل فلا هادي له وأشهد أن لا إله إلا الله وحده لا شريك له وأشهد أن محمدا عبده ورسوله اللهم صل وسلم عليه وعلى سائر الأنبياء والمرسلين اتقوا الله عباد الله وعظموا شعائر الله ومن يعظم شعائر الله فإنها من تقوى القلوب أيها المسلم اعمل لدنياك بقدر بقائك فيها واعمل لآخرتك بقدر بقائك فيها وإياك والتسويف فالموت أمامك والمرض يطرقك والأشغال تتابعك وحوادث الزمان ستفاجئك والخلاص بأمان من ذلك كله أن تستعين بالله وتبادر إلى عمل الصالحات وتثمن الأيام الفاضلات وليس يخفاك فضل عشر ذي الحجة التي أنصرم شطرها وشطرها الآخر يسير على عجل لا ينتظر الغافلين حتى يتذكروا ولا الغارقين في سبات نوم عميق حتى يستيقظوا أيها المتردد في الذهاب للحج وليس ثمة ما يمنعك من مرض أو حاجة استعن بالله واعقد العزم فلا يزال في الأمر فرصة والحج المبرور ليس له جزاء إلا الجنة ألا أيها المتقاعس عن المسارعة للخيرات في هذه الأيام الفاضلة استدرك ما فاتك والحق من سبقك واعمل صالحا لنفسك فلا يزال في الأيام فرصة لمن تحركت فيه همم الشوق إلى الجنان .
أيها المسلمون : إن أحب الأشهر إلى الله تعالى الأشهر الحرم ، وأحب أشهرها إليه شهر ذي الحجة ، وأفضل أيام ذي الحجة العشر الأول ، التي أقسم الله بها في كتابه تبارك وتعالى ، فقال : " والفجر * وليال عشر " قال ابن عباس ومجاهد ومقاتل وغيرهم هي عشر ذي الحجة . وهي أفضل أيام الدنيا كما جاء ذلك عن النبي صلى الله عليه وسلم حيث قال : " أفضل أيام الدنيا أيام العشر " [ رواه البزار وابن حبان وصححه الألباني في صحيح الجامع برقم 1144 ] ، وقال صلى الله عليه وسلم : " ما من أيام أعظم عند الله ، ولا أحب إلى الله العمل فيهن من أيام العشر ، فأكثروا فيهن من التسبيح ، والتحميد ، والتهليل ، والتكبير " [ رواه أحمد والطبراني ] . ومن فضائل العشر من ذي الحجة : 1- أن الله أقسم بها في كتابه العزيز حيث قال سبحانه : " والفجر وليال عشر " .2- ومن فضائلها أن الله أمر فيها بكثرة التسبيح التهليل والتكبير والتحميد فيها .3- ومن فضائل العشر أن فيها يوم التروية وهو اليوم الثامن من ذي الحجة ، فإذا قدم الحاج إلى مكة يوم الثامن فإنه يتجه إلى منى ليبقى بها إلى اليوم التاسع فيصلي بها الظهر والعصر والمغرب والعشاء قصراً بلا جمع ، ويبقى بها حتى يصلي صلاة الفجر يوم التاسع من ذي الحجة ، والمبيت بمنى يوم الثامن سنة من سنن الحج ينبغي على المسلم فعلها وعدم تركها .4- ومن فضائل العشر أن فيها يوم عرفة وهو الركن الأعظم من أر كان الحج ، الذي لا يتم الحج إلا به ، فالحج عرفة كما قال المصطفى صلى الله عليه وسلم ، فعلى الحاج أن يدفع من منى بعد طلوع شمس اليوم التاسع من ذي الحجة متجهاً إلى عرفة فيصلي بها الظهر والعصر جمعاً وقصراً ، جمع تقديم ، بأذان واحد وإقامتين ، ثم يتفرغ للدعاء والتضرع إلى الله تعالى في ذلك اليوم العظيم المشهود ، ويلح على ربه في الدعاء بخشوع وحضور قلب ، ويسأل ربه من خيري الدنيا والآخرة ، فيقف منكسراً بين يدي ربه يرجو رحمته ومغفرته ، ويخاف عقابه وعذابه ، ويحاسب نفسه ويجدد التوبة النصوح ، فهو في أعظم موقف بين يدي الله عز وجل ، ويبقى الحجاج بعرفات إلى غروب الشمس والتحقق من غياب قرصها ، والوقوف بعرفة إلى غروب الشمس واجب من واجبات الحج من تركه ودفع قبل الغروب وجب عليه أن يرجع ، فإن لم يرجع وجب عليه دم ، ومن أتى عرفة بعد غروب الشمس بسبب الزحام وتعسر حركة المرور أو لأي طارئ كان فيكفيه أقل وقوف يقفه ، وفي أي مكان وقف الحاج أجزأه الوقوف ، لقوله صلى الله عليه وسلم : " وقفت هاهنا وعرفة كلها موقف " لكن عليه أن يرفع عن بطن عرنة لأنه ليس من عرفة . 5- ومن فضائل العشر من ذي الحجة أن فيها صيام يوم عرفة فقد سن النبي صلى الله عليه وسلم صيامه لغير الحاج ، أما الحاج فعليه أن لا يصوم ذلك اليوم ليتفرغ للدعاء ويتقوى على العبادة هناك ، وأما غير الحاج فالمستحب له ألا يترك صيام ذلك اليوم العظيم ، لقوله صلى الله عليه وسلم : " صوم يوم عرفة يكفر سنتين ، ماضية ومستقبلة . . . " [ رواه مسلم وأحمد والترمذي ] .المبيت بمزدلفة وجب عليه دم ، جبراناً لنسكه ولا يأكل منه شيء بل يقدمه لفقراء الحرم ومساكينه ، ويسن الوقوف في أي مكان منها ، لقوله صلى الله عليه وسلم : " وقفت هاهنا وجمع كلها موقف " [ رواه مسلم ] ، أما الضعفاء والمرضى والأطباء ومن يُحتاج إليهم فلهم الدفع من مزدلفة بعد منتصف الليل ، وكذلك من كان مرافقاً لهم .
في خطوة غير مسبوقة وزير التربية يطلق مبادرة ( مرحباً مدرستي )
كتبه/يوسف سعد
تزامناً مع بداية العام الدراسي الجديد، وفي مبادرة غير مسبوقة، قرر معالي حميد القطامي وزير التربية والتعليم تخصيص اليوم الأول من دوام الطلبة ليكون لقاءً مفتوحاً متنوع الأنشطة والبرامج يشارك فيه الطلبة وأولياء أمورهم والعاملون في المدرسة من إداريين ومعلمين تحت شعار ( مرحباً مدرستي )، وذلك خروجاً عن الشكل التقليدي لبدء الدوام المدرسي الذي يقتصر على تسليم الكتب وجدول الحصص.
وقال معاليه إن أجندة التطوير التي تحملها وزارة التربية تحتم الخروج عن الصورة التقليدية للمدرسة، بجعلها مؤسسة تربوية تعليمية أشد التصاقاً بالمجتمع المحلي، ومرتبطة بشكل أساس بالبيت، إلى جانب مواكبتها مقتضيات العصر، بمناهج متطورة ووسائل تدريس حديثة، وإدارة ذات أداء مرتفع المستوى ومعلم كفؤ.
وأكد أن وزارة التربية وبجهد مشترك مع إدارات المناطق التعليمية والمدارس، ستبدأ مع مطلع العام الدراسي الجديد أولى خطوات انفتاح المدرسة على المجتمع المحيط بها، وستضع من الآليات والبرامج ما يسهم مباشرة في ردم الهوة الموجودة بين البيت والمدرسة، مستفيدة في ذلك من تجارب ناجحة لبعض المدارس التي استطاعت بإدارتها الواعية بناء جسور مباشرة مع المؤسسات المحلية والمجتمع المحيط بها.
وأشار معالي حميد القطامي إلى أنه لمس عن كثب العديد من مبادرات الميدان التربوي الناجحة في مجالات مختلفة، وهو ما يدفع وزارة التربية إلى العمل على تقنين بعض الأمور والإجراءات التي تساعد في تعميم التجارب التي ثبتت فعاليتها وأهميتها للطالب، كما يدفع في الوقت نفسه إلى تعزيز التوجهات الإيجابية للميدان التربوي بمبادرات مصاحبة من الوزارة، ولاسيما تلك التي تخرج المدرسة عن شكلها التقليدي.
